在目前国内高校的教育现状下，如何进行教学内容和课程体系改革是各大高校普遍存在的瓶颈和软肋，如何提高课程质量促进学习效果的过程是优化高校教学的目标。2018年6月教育部召开的新时代中国高等学校本科教育工作会议，吹响了建设“一流本科教育”的集结号。教育部印发了《关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》（教高函〔2018〕8号），提出“各高校要全面梳理各门课程的教学内容，淘汰‘水课’、打造‘金课’，切实提高课程教学质量”。“金课”帷幕就此拉开，关于课程质量优化改革的学习及措施在各高校陆续进行中。
逸景公司致力于通过科技创新教学模式，协助高校打造线上线下混合金课、SPOC课程、虚拟仿真实验解决方案、智能实训教学平台、智能实验室解决方案，进而提升教学的课程质量，优化学生的学习效果。上海逸景实时了解政策、关注行业动态，并于11月22日参加教育部高等学校经济与贸易类专业教学指导委员会线上线下混合式“金课”培训会，11月23日受邀参加实验教学“金课”建设研讨会，并设立展台进行公司产品的展示与课程优化的探讨。
11月21-22日，由教育部高等学校经济与贸易类专业教学指导委员会、教学分委员会主办，浙江工商大学及其经济学院承办的线上线下混合式“金课”建设培训会，在浙江工商大学创客商学院成功举办。浙江大学经济学院院长、长江学者黄先海以“国际经济与贸易国家级一流专业的申报建设”为题，从目标定位、优势特色、改革成效、培养质量等方面，讲解了一流专业建设“双万计划”实施方式及国家级一流专业的申报事项。福建师范大学、福建省高校在线教育联盟研究员范新民就“线上线下混合式金课的培育建设”展开了论述，介绍了实施一流课程建设“双万计划”的内容、要求及相关资源，通过分析慕课经验引出一流课程建设“两性一度”的总体要求，详细介绍了高阶性在教学设计、模式和措施上的体现，创新性在教学内容和模式上的运用及挑战度在内容层面、教学实施层面、教学评价层面的具体要求。
11月22-25日，由教育部高等学校实验室建设与实验教学指导委员会、虚拟仿真实验教学创新联盟、高等教育出版社联合主办的实验教学“金课”建设研讨会在广西南宁举办。会议以“金课”建设的实施举措为核心思想，提倡运用人工智能、大数据、云计算、物联网、机器人、5D打印、5G通信等多种先进技术支持实验课程的建设，依托线上优质资源、灵活组织教学方式、全程把控教学过程、优化评估教学质量，积极建设以“七个一流”为目标的高质量金课，分别是国际化人才培养，提升创新思维能力的目标一流，质量导向、让老师和学生都要跳一跳才能够着的内容一流，从教辅到院士都是一流课程建设者的态度一流，融合创新的课程体系和教学方法的方法一流，多种类型可持续建设教学模式的模式一流，可支持教学资源共享与教学评价的云服务平台的平台一流，采用先进的信息技术创建新型态教学资源的技术一流。
助力“金课”改革、共促实验建设，实现高校教育的不断进步和人才培养的全面推进，上海逸景将再接再厉，结合实时动态及先进技术，积极运用于优化促进教学实训的各个环节中！
